Мария Кибкало
Ведущие
IT-компании — Intel, Polymedia, Lego Education и ЕМС2 в
сотрудничестве с ведущими российскими вузами объявили об
открытии под эгидой Министерства образования и науки
Российской Федерации Республиканского Ресурсного центра на
базе Петрозаводского государственного университета.
Основными направлениями работы центра станут программы и
курсы по радиоэлектронике, робототехнике, программированию и
другим междисциплинарным направлениям в области науки и
техники. О том, как помочь школьникам стать успешными
профессионалами в XXI веке и подготовиться к профессиям
будущего, представители Министерства образования, МГУ имени
М.В. Ломоносова и Петрозаводского государственного
университета, компаний Intel, Polymedia, Lego Education и
ЕМС2 говорили на круглом столе «Интеграция усилий в области
популяризации инженерно-технического образования в России».
Участники обсудили, как государство в сотрудничестве с
образовательными организациями и бизнесом могут помочь
школьникам, интересующимся наукой и теникой, и подписали
Протокол о взаимодействии, закрепляющий договоренности и
дальнейшие шаги по развитию научно-техничесого творчества
учащихся в России.
Также Московский международный салон образования 2015 стал
местом проведения пресс-конференции «От HOMO SAPIENS к HOMO
DIGITAL», посвященной профессиям будущего. Участники
заседания — руководители ведущих компании в сфере высоких
технологий и представители образовательных организаций —
обсудили, как партнерство государства, бизнеса и
образовательных организаций поможет нашей стране вырастить
высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов.
По прогнозам специалистов, будет появляться все больше
профессий на стыке различных сфер. Так, в ближайшие годы
появятся сетевые врачи и строители «умных дорог».
Для того, чтобы обеспечить эти области квалифицированными
кадрами, необходимо предоставить сегодняшним школьникам
возможность получить все необходимые знания и навыки, в том
числе «надпрофессиональные», такие как системное мышление,
способность к межотраслевой коммуникации, умение управлять
процессами и проектами, навыками программирования
IT-решений. Участники дискуссии видят свою основную задачу в
сохранении и развитии кадрового потенциала России и
предотвращении оттока из страны квалифицированных
специалистов.
Впервые диалог о необходимости совместных усилий по
стимулированию интереса школьников к техническим
специальностям между группой ведущих IT-компаний и
Департаментом государственной политики в сфере воспитания
детей и молодёжи Минобрнауки России стартовал прошлой
осенью. Это произошло на ММСО-2014 в рамках круглого стола
«Научно-техническое творчество молодежи и школьников. Чья
это задача — государства или бизнеса?»
Сегодня система образования трансформируется вместе с
изменением подхода к обучению. Развитая технологическая
среда дает новые возможности для получения знаний в любое
время, в удобной форме и из разных источников. Совместная
работа государства и лидеров IT-индустрии помогает учащимся
получить знания и возможности для того, чтобы реализовать
себя в естественнонаучных и технических дисциплинах..
Яркими примерами такого взаимодействия являются
многочисленные конкурсы, проходящие на базе образовательных
организаций высшего образования - «Ученые будущего», МГУ;
«Юниор», НИЯУ МИФИ, «Балтик SEF», ИТМО, РОСТ. Программа по
региональному расширению сети STEM-центров (Science,
Technology, Engineering and Maths) под эгидой «Фестиваля
Науки» — лабораторий научно-технического творчества,
позволяет школьникам по всей России получить доступ к
технической базе для реализации своих проектов.
В детских федеральных центрах «Орленок» и «Смена»
организуются летние школы и тематические смены, на которых
ребята знакомятся с возможностями современных технологий.
Кроме того, проходят конкурсы робототехники FIRST LEGO
League и Всемирная Олимпиада роботов LEGO WRO, организуются
сетевые исследовательские проекты edcommunity.ru, а также
проводится конкурс проектов и прикладных исследований
школьников на основе реальных задач работодателей «Школа
реальных дел». Все эти проекты учат ребят применять их
знания и навыки в будущем, демонстрируют перспективы и
результаты научной деятельности, тем самым вдохновляя и
мотивируя их развивать свой творческий потенциал.
